Dépanneurs et restos-minute près des écoles : associés aux problèmes de poids et habitudes alimentaires des jeunes
La densité des dépanneurs et des restaurants-minute dans le voisinage des écoles serait associée aux problèmes de poids et aux habitudes alimentaires des élèves.
C’est ce que révèle un document de l’Institut national de santé publique (INSPQ), qui fait le portrait complet de l’environnement bâti autour des écoles québécoises.
On y constate que 59 % des écoles publiques ont un restaurant-minute et 63 % ont un dépanneur accessible à moins de 750 mètres. Tant en milieu rural qu’en milieu urbain, les élèves des milieux défavorisés trouveraient plus facilement un restaurant-minute ou un dépanneur à proximité de leur école.
L’environnement bâti et l’activité physique
Quant au niveau d’activité physique des jeunes, il serait surtout influencé par l’accessibilité aux infrastructures de loisirs et, dans une moindre mesure, par le potentiel piétonnier du quartier.
Les données confirment que la moitié des écoles publiques (51 %) sont localisées à proximité d’une infrastructure de loisirs, mais moins de la moitié des écoles publiques (42 %) possèdent une piste cyclable dans un rayon de 750 mètres. Les 2/3 des écoles les plus défavorisées seraient pourtant situés dans des quartiers favorables à la marche.
Des actions peuvent être mises de l’avant pour développer des environnements favorables aux saines habitudes de vie autour des écoles.
Pour favoriser l’activité physique
- Utiliser les lois et les règlements municipaux de zonage, de lotissements, d’intégration architecturale, etc., pour améliorer les infrastructures de marche et l’accessibilité aux infrastructures de loisirs ou aux pistes cyclables.
- Favoriser des initiatives telles que le programme « À pied, à vélo, ville active! » de Vélo Québec, visant à modifier les habitudes de déplacement des jeunes et de leurs parents dans les écoles primaires.
- Ouvrir les cours d’école en dehors des horaires scolaires.
Pour favoriser l’environnement alimentaire
- Appliquer des règlements de zonage afin de limiter la présence de certains types de commerces autour des écoles.
- Favoriser les changements de l’offre alimentaire dans certains commerces tels que les dépanneurs : augmenter la disponibilité, la mise en place, les rabais et la promotion sur les aliments nutritifs, réduction de l’offre des produits à faible valeur nutritive.
Lire le document L'environnement bâti autour des écoles et les habitudes de vie des jeunes : état des connaissances et portrait du Québec
Veille Action – 17 novembre 2014